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2022年中國儀器儀表學會高等教育教學成果獎獲獎名單
2022-10-26
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為鼓勵在高等教育教學研究、改革、實踐中取得優秀成果的單位和個人，發揮教育教學成果的引領示范作用，促進人才培養質量提升，根據《中國儀器儀表學會高等教育教學成果獎勵辦法》的有關規定，經個人或團隊申請、學校或組織推薦、形式審核、專家評審、評委會審議等環節，共評選出2022年中國儀器儀表學會高等教育教學成果獎42項，其中特等獎3項、一等獎9項、二等獎30項。
| 獲獎等級 | 名稱 | 成果完成人姓名 | 成果完成單位名稱 | 證書編號 |
|---|---|---|---|---|
| 特等獎 | 面向儀器強國建設的儀器技術創新領軍 ? ?人才培養模式與實踐 | 譚久彬，鄒麗敏，王偉波，馬惠萍，付海金，胡鵬程，劉永猛，崔俊寧，丁雪梅 | 哈爾濱工業大學 | CIS/GJCG-T-202201 |
| 特等獎 | “科技強國”戰略背景下東南大學測控專業創新人才培養的改革與實踐? | 宋愛國，祝雪芬，劉澄玉，王慧青，丁小麗，陳熙源，周曉晶，朱利豐，劉? 瑩 | 東南大學 | CIS/GJCG-T-202202 |
| 特等獎 | 以黃大年精神構建“1345”團隊特色的研究生育人模式探索與實踐 | 華燈鑫，高飛，李仕春，汪麗，閆慶，王玉峰，狄慧鴿，邵偉，宋躍輝，劉晶晶 | 西安理工大學 | CIS/GJCG-T-202203 |
| 一等獎 | “學習、拓展、提升”三維度工程素質培養體系建設與實踐 | 吳斌，朱險峰，段發階，胡曉東，董明利，于連棟，張寶峰，曾周末，徐宗偉，劉蓉，王鵬，蔣佳佳，王君，韓芳芳，張帆，芮小博，蒲治華 | 天津大學，北京信息科技大學，中國石油大學（華東），天津理工大學 | CIS/GJCG-1-202201 |
| 一等獎 | 面向新經濟產業的央屬、地方高校聯合培養儀器類人才探索與實踐 | 郝群，黃一帆，董明利，李林，周哲海，董立泉，呂勇，曹杰，王君 | 北京理工大學，北京信息科技大學? | CIS/GJCG-1-202202 |
| 一等獎 | 面向三創融合的遞進協同式工科人才培養模式探索與實踐? | 謝平，孟宗，江國乾，童凱，侯培國，張云剛，潘釗，吳曉光，曹利宵 | 燕山大學 | CIS/GJCG-1-202203 |
| 一等獎 | 學科交叉與開放環境下儀器專業研究型人才個性化培養模式創建與實踐 | 劉長勝，嵇艷鞠，林君，程德福，陳祖斌，凌振寶，千承輝，隨陽軼，趙靜 | 吉林大學 | CIS/GJCG-1-202204 |
| 一等獎 | “全流程、雙促進”構建研究生創新創業培養模式的實踐與探索 | 莊松林，楊暉，李陽，劉一，張大偉，張榮福，高秀敏，劉學靜，金濤，馬佩，袁媛，鄭繼紅，張學典，簡獻忠，賈宏志 | 上海理工大學 | CIS/GJCG-1-202205 |
| 一等獎 | 為黨育人為國育才——儀器類專業“經師人師”人才培養探索與實踐 | 樊尚春，錢政，鄭德智，馬永紅，徐立軍，王帥，屈曉磊，張飛楊，王娜，盧陽，李成，邢維巍，屈玉福，孫穎，郭占社，于寧，景佳奇 | 北京航空航天大學 | CIS/GJCG-1-202206 |
| 一等獎 | 需求牽引，科教融合，協作共享—面向新經濟的測控專業人才培養改革與實踐 | 董明利，王君，張帆，周哲海，祝連慶，婁小平，燕必希，張曉青，王曉飛，李偉仙 | 北京信息科技大學 | CIS/GJCG-1-202207 |
| 一等獎 | 構建“四模塊、四層次”網狀實踐教學體系，提升儀器類專業創新能力 | 王志明，劉梅，于瀛潔，周文靜，華曉青，陳勇，王馳，夏新星，羅均，張順琦，鄭華東，劉宏月 | 上海大學 | CIS/GJCG-1-202208 |
| 一等獎 | 面向新工科的測控技術與儀器專業工程實踐能力培養體系與模式構建 | 陳曉龍，李智奇，黃進，宦惠庭，肖建康，劉巖，李兵，董春云，白麗娜，王衛東 | 西安電子科技大學 | CIS/GJCG-1-202209 |
| 二等獎 | 專業認證為抓手，科教融合為手段，一流測控專業人才培養體系研究與實踐 | 郭保青，史紅梅，許西寧，董立靜，王耀東，萬里冰，陳光榮 | 北京交通大學 | CIS/GJCG-2-202201 |
| 二等獎 | 厚德、博識、探賾、創新——新工科背景下檢測專業空天特色人才培養模式探索 | 楊波，閆蓓，唐荻音，于勁松，王磊，劉穎異，魏鵬，高占寶，彭朝琴，呂建勛，萬九卿，袁梅，肖瑾，崔勇，李曉，袁海文，胡曉光 | 北京航空航天大學 | CIS/GJCG-2-202202 |
| 二等獎 | 測控電路課程教學的“三閉環，三收放”改革與實踐 | 李醒飛，楊穎，徐佳毅，拓衛曉，趙美蓉，吳騰飛，馬藝聞，張國雄 | 天津大學，天津職業技術師范大學 | CIS/GJCG-2-202203 |
| 二等獎 | 基于目標問題導向的混合式教學在《化工儀表及自動化》課程的研究與實踐 | 劉美，禹柳飛，黃瑞龍，盧均治，司徒瑩 | 廣東石油化工學院 | CIS/GJCG-2-202204 |
| 二等獎 | 賽教融合、校企合作、本碩協同的儀器類人才模式培養探索與實踐 | 胡宏偉，易可夫，徐曉強，杜榮華，王向紅，劉理，何知義，呂鐸，劉芝平 | 長沙理工大學 | CIS/GJCG-2-202205 |
| 二等獎 | 雙一流建設背景下的北斗創新人才培養改革與實踐 | 祝雪芬，陳熙源，湯新華，王立輝 | 東南大學 | CIS/GJCG-2-202206 |
| 二等獎 | 引領深度學習的《傳感器與檢測技術》新工科特色教材? | 胡向東，胡蓉，耿道渠，徐洋，白銀，樸昌浩 | 重慶郵電大學，重慶移通學院 | CIS/GJCG-2-202207 |
| 二等獎 | 能力導向，校企協同，培養計量特色測控人才 | 孔明，王月兵，張麓麓，謝代梁，姚燕，包福兵，禹靜，蔡晉輝，王振環，方波，張凱，羅哉，趙鵬，沈小燕 | 中國計量大學 | CIS/GJCG-2-202208 |
| 二等獎 | “需求牽引、交叉融通”的三位一體大測控專業建設改革與實踐 | 岳東，陳小惠，丁潔，趙勃，袁明，尹海濤，王強，楊敏，徐豐羽，江兵，周映江 | 南京郵電大學 | CIS/GJCG-2-202209 |
| 二等獎 | 強實踐、重特色的測控技術與儀器專業創新人才培養十年探索與實踐 | 樊春玲，劉喜梅，張春堂，崔鳳英，邵巍，宗堃 | 青島科技大學 | CIS/GJCG-2-202210 |
| 二等獎 | 軌道交通特色的測控技術與儀器專業人才培養模式改革與實踐 | 李花，費繼友，王麗穎，趙興，劉曉東，李瑩雪，曾祥浩，馬飛 | 大連交通大學 | CIS/GJCG-2-202211 |
| 二等獎 | 測控技術與儀器專業培養優秀工程人才的工程教育模式改革與實踐 | 石照耀，陳洪芳，劉秀成，于渤，林家春，湯潔 | 北京工業大學 | CIS/GJCG-2-202212 |
| 二等獎 | “文化引領、專創融合”儀器類專業新工科人才培養模式改革與實踐 | 聶磊，翟中生，丁善婷，熊芝，王選擇，吳慶華，涂君，范宜艷 | 湖北工業大學 | CIS/GJCG-2-202213 |
| 二等獎 | 以工程教育認證為引領的測控專業人才培養探索與實踐 | 盧艷軍，張曉東，劉利秋，高云紅 | 沈陽航空航天大學 | CIS/GJCG-2-202214 |
| 二等獎 | 新工科背景下產教融合-校企合作協同創新研究生工程實踐能力培養 | 王鵬，吳斌，段發階，曾周末，李健，徐宗偉，胡春光，芮小博，蒲治華 | 天津大學 | CIS/GJCG-2-202215 |
| 二等獎 | 新工科背景下機械基礎類課程“六度空間”教學模式探究與實踐 | 張杰，莫麗，劉洪斌，于春雨，鄭華林，潘波，尹文鋒，夏逢軍，李成兵，楊海 | 西南石油大學 | CIS/GJCG-2-202216 |
| 二等獎 | 三新驅動，一核牽引，四維融合：“儀器+”復合創新人才培養體系重構與實踐 | 劉曉宇，許斌，伍劍波，黃玉波，林慶宇，甘芳吉，陸小龍，何亮，王竹卿，羅航 | 四川大學 | CIS/GJCG-2-202217 |
| 二等獎 | 儀器類專業層面“四層次”特色課程思政體系化建設的探索與實踐 | 郝曉劍，劉文怡，劉俊，劉文耀，穆繼亮，崔建功，石云波，唐軍，杜瑞平，姚瑤，郭樂祥，李杰，梁庭，王紅亮，譚秋林 | 中北大學 | CIS/GJCG-2-202218 |
| 二等獎 | 面向國防雙領人才創新實踐能力培養的多源交叉融合教學改革與實踐 | 王偉，范軍芳，龍騰，武志文，田雪，林德福，趙良玉，李忠新，劉志杰，宋韜，石忠佼，王江，朱杰，王輝，紀毅 | 北京理工大學，北京信息科技大學，北京科技大學 | CIS/GJCG-2-202219 |
| 二等獎 | 基于OBE及人才培養全過程評價的測控技術與儀器專業工程教育模式 | 薛凌云，饒歡樂，徐瑩，傅琳，徐平，趙偉杰，孫宏偉，嚴明 | 杭州電子科技大學 | CIS/GJCG-2-202220 |
| 二等獎 | 面向產出、學思交融、科教相長的學生能力培養模式探討 | 張寶峰，韓芳芳，李志偉，趙巖，劉斌，孫磊，朱均超，李麗，劉麗娜，王娟，李玉寶，李國洪 | 天津理工大學 | CIS/GJCG-2-202221 |
| 二等獎 | 融通賦能，智慧育人，培養儀器類信號分析與處理的新工科人才 | 王睿，李慧，孫江濤，屈曉磊，謝躍東 | 北京航空航天大學 | CIS/GJCG-2-202222 |
| 二等獎 | 聚力創新人才培養，構建項目驅動的“四年一貫式”測控專業實踐教學新模式 | 鄢志丹，于連棟，華陳權，王維波，李國林，廖明燕，潘浩，邢蘭昌，王斌，石翔，高榮科，蔣仁福 | 中國石油大學（華東） | CIS/GJCG-2-202223 |
| 二等獎 | 鐵人精神鑄魂、校企協同育人的行業院校測控卓越工程師培養模式探索與實踐 | 賈惠芹，李飛，王萍，仵杰，燕并男 | 西安石油大學 | CIS/GJCG-2-202224 |
| 二等獎 | 成果導向的通信信息類系列化實驗平臺研制與新工科實踐 | 劉乃安，付衛紅，唐軍，韋娟，李想，魏建軍，李毅 | 西安電子科技大學，北京信而泰科技股份有限公司，南京潤眾技術股份有限公司 | CIS/GJCG-2-202225 |
| 二等獎 | 學生中心、多維評價、能力躍升的全面滿足認證要求的專業核心課程教學改革 | 沈常宇，李晨霞，馮桂蘭，張艷，沈為民，董潔，周俊，井緒峰，陳慧芳，石巖，任麗娥 | 中國計量大學 | CIS/GJCG-2-202226 |
| 二等獎 | 基于OBE理念的“傳感器原理與應用”課程建設研究與實踐 | 潘雪濤，王加安，張美鳳，郭杰，褚靜，鄭益，顧偲雯，張思琦 | 常州工學院 | CIS/GJCG-2-202227 |
| 二等獎 | 基于四維兩貫的教學相長教育理念探索與實踐 | 何赟澤，陳浩文，楊瑞珍，王洪金，張曉飛，文一章，周劍，張振軍 | 湖南大學 | CIS/GJCG-2-202228 |
| 二等獎 | 產學研協同、全程多元、體系貫通的儀器類新工科雙創型人才培養探索與實踐 | 劉玉菲，林曉鋼，謝磊，馮鵬，杜基赫，劉俊，王鵬飛 | 重慶大學 | CIS/GJCG-2-202229 |
| 二等獎 | “N+1+N”多主體協同育人的智能制造人才培養新模式探索與實踐 | 劉繼承，謝啟，陳景波，徐惠鋼，徐偉，丑永新，陳飛 | 常熟理工學院 | CIS/GJCG-2-202230 |
